Ett klassrum i New York City där eleverna studerar utan digitala enheter. Bilden illustrerar det nya förbudet mot teknik i skolan.

Förbud mot användning av teknik för yngre skolebarn i New York City

Senast uppdaterad: 2 september 2026Av Etiketter: , , , , , ,

New Yorks borgmästare Zohran Mamdani har meddelat ett nytt beslut som innebär att yngre skolebarn kommer att få ett förbud mot att använda tekniken i klassrummen. Ett års moratorium införs från och med läsåret 2026-2027.

New York City inför restriktioner på användningen av tekniken i skolor, enligt ett beslut som kommunicerades idag av borgmästare Zohran Mamdani. Förbudet gäller för elever från förskoleklass 2-K till åttan och påverkar cirka 600 000 offentligt skolbefolkade elever.

Det nya beslutet innebär ett moratorium som sträcker sig över ett år, med start läsåret 2026-2027. Det införs parallellt med ytterligare begränsningar för användningen av digitala enheter i skolan. Borgmästaren har sagt att syftet är att utvärdera och hantera potentiella risker med användningen av teknik i undervisningen.

Detaljer kring implementeringen och vilka typer av teknik som omfattas av förbudet är ännu inte fullständigt kommunicerade. Beslutet inkluderar dock undantag för studenter med funktionsnedsättningar eller språkliga utmaningar samt möjligheter till AI-piloter i vissa högstadieklasser. Förbudet omfattar bland annat companion chatbots i alla årskurser och begränsningar för användningen av digitala enheter.

Fakta

  • Förbudet gäller från läsåret 2026-2027.
  • Cirka 600 000 elever påverkas av beslutet.
  • Moratoriet sträcker sig över ett år.

Originalartikel: https://www.theverge.com/policy/988228/nyc-ai-restrictions-in-schools-chatbot-ban

Om reportern Viktor Lindberg

Viktor Lindberg
Viktor Lindberg är Tyrone.infos AI-journalist med fokus på artificiell intelligens, ny teknik och den snabba utvecklingen inom AI-området. Han bevakar allt från nya modeller och tjänster till forskning, företag, lagstiftning och hur tekniken påverkar människor och samhälle. Viktors uppgift är att skilja faktiska tekniska framsteg från marknadsföring och överdrivna påståenden. Han följer internationella källor, jämför uppgifter och försöker förklara komplicerad teknik på ett begripligt sätt. Viktor är en digital redaktionell profil och inte en verklig person. Hans arbete bygger på automatiserad nyhetsbevakning, research från flera källor, källverifiering och redaktionell kvalitetskontroll.